Hola amigos.
Creo que ya habréis comenzado el curso y seguro que algunos de vosotros tiene que subrayar los textos para estudiarlos adecuadamente.
En el siguiente enlace os explica Como subrayar . Leedlo atentamente y vereis como os resulta realmente útil.
Como subrayar
Además ya vimos previamente en otra entrada como estudiar, que podéis volver a visitar cuando creáis conveniente.
Bueno amigos, empezad fuerte el estudio, vale?.
En resumen, pincha mas arriba en como subrayar y lee, que no te va a pasar nada. ¿Vale?
José M. Faubel
Mostrando entradas con la etiqueta primaria 5º. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta primaria 5º. Mostrar todas las entradas
jueves, 18 de septiembre de 2008
jueves, 21 de agosto de 2008
CIRCUNFERENCIA. APRENDE MAS SOBRE EL NUMERO PI Y SUS DECIMALES
Hola amigos.
Ya hablamos en otras ocasiones sobre el número pi, en Longitud de la circunferencia.
Pero en esta ocasión vamos a ver algunas cosas curiosas, sencillas, sin entrar en elucubraciones matemáticas, ni en rizos que rizan el rizo. Ya no se dónde he leído, que en los casos en que se requiere una gran precisión de pi, sobran con tan solo 50 decimales, sino crees mira como Pi tampoco es para tanto; en cambio, se han calculado miles de decimales de este número, hasta millones de decimales. ¿Para que tanta precisión? ¿Sirve para algo?
Bueno, todos recordamos a pi como: 3.14, o también 3.1416, que ya esta bien de precisión. A parte de esto recuerdo los tres primeros números impares, 1, 3 y 5, repetidos, es decir: 113355. Pues ahora lo partimos en dos y dividimos la segunda mitad entre la primera: o sea 355/113, y nos da un resultado de:.....(voy a usar mi calculadora de mano) y me da... 3.141592(92035....). Es pi con seis decimales exactos. No está nada mal.
Pero ¿cuantos decimales tiene el numerito este? Pues para ser exacto no te puedo decir el número de decimales porque tiene...infinitos decimales. O sea, que nunca se acaban los decimales de pi. ¡Que barbaridad! Bueno esto es normal porque se trata de un Número irracional -que no puede representarse como la división de dos números enteros-.
Si buscamos en Internet el número pi encontraremos infinidad de sitios que nos hablan de el. Como muestra he seleccionado algunos sitios que me parecen suficientemente claros para conocer algo mas acerca de este "pi". Por ejemplo mira en Número pi. Zumo de neuronas, nos habla de pi y nos muestra hasta 1000 decimales.
Si quieres mas decimales puedes encontrar hasta Pi con 16.000 decimales.
En Alrededor de pi también se pueden encontrar mas cosas de este número que está en todos los sitios, aunque no lo creas.
En Pi-trainer puedes probar cuantos decimales conoces de pi. Animo.
Como Blog ejemplar que es para mi, Microsiervos tiene un entrada a Pi-poster de microsiervos donde se puede encontrar un Poster de pi con mas de 350.000 decimales en pdf. Es cierto. Si no lo crees, amplia... amplia bien el fichero y lo verás.
Bueno amigos, y en resumen. En la universidad pi es importante. Fuera de la universidad...también, pero con 3,14 sobra en la mayoría de casos.
Hasta pronto amigos.
José M. Faubel.
Ya hablamos en otras ocasiones sobre el número pi, en Longitud de la circunferencia.
Pero en esta ocasión vamos a ver algunas cosas curiosas, sencillas, sin entrar en elucubraciones matemáticas, ni en rizos que rizan el rizo. Ya no se dónde he leído, que en los casos en que se requiere una gran precisión de pi, sobran con tan solo 50 decimales, sino crees mira como Pi tampoco es para tanto; en cambio, se han calculado miles de decimales de este número, hasta millones de decimales. ¿Para que tanta precisión? ¿Sirve para algo?
Bueno, todos recordamos a pi como: 3.14, o también 3.1416, que ya esta bien de precisión. A parte de esto recuerdo los tres primeros números impares, 1, 3 y 5, repetidos, es decir: 113355. Pues ahora lo partimos en dos y dividimos la segunda mitad entre la primera: o sea 355/113, y nos da un resultado de:.....(voy a usar mi calculadora de mano) y me da... 3.141592(92035....). Es pi con seis decimales exactos. No está nada mal.
Pero ¿cuantos decimales tiene el numerito este? Pues para ser exacto no te puedo decir el número de decimales porque tiene...infinitos decimales. O sea, que nunca se acaban los decimales de pi. ¡Que barbaridad! Bueno esto es normal porque se trata de un Número irracional -que no puede representarse como la división de dos números enteros-.
Si buscamos en Internet el número pi encontraremos infinidad de sitios que nos hablan de el. Como muestra he seleccionado algunos sitios que me parecen suficientemente claros para conocer algo mas acerca de este "pi". Por ejemplo mira en Número pi. Zumo de neuronas, nos habla de pi y nos muestra hasta 1000 decimales.
Si quieres mas decimales puedes encontrar hasta Pi con 16.000 decimales.
En Alrededor de pi también se pueden encontrar mas cosas de este número que está en todos los sitios, aunque no lo creas.
En Pi-trainer puedes probar cuantos decimales conoces de pi. Animo.
Como Blog ejemplar que es para mi, Microsiervos tiene un entrada a Pi-poster de microsiervos donde se puede encontrar un Poster de pi con mas de 350.000 decimales en pdf. Es cierto. Si no lo crees, amplia... amplia bien el fichero y lo verás.
Bueno amigos, y en resumen. En la universidad pi es importante. Fuera de la universidad...también, pero con 3,14 sobra en la mayoría de casos.
Hasta pronto amigos.
José M. Faubel.
viernes, 1 de agosto de 2008
TWINOO. TRABAJANDO LOS DOS HEMISFERIOS. BRAIN TRAINING
Hola amigos:
Este juego llamado TWINOO esta pensado para ejercitar los dos lados del cerebro. Consiste en contestar unas simples operaciones matemáticas y al mismo tiempo el color que se obtiene como mezcla de otros dos colores.
En enlace al juego es el siguiente:
http://www.tetris1d.org/zigah/twinoo/twinoo.php
Creo que vale para cuarto o quinto de primaria, ya que salen algunas divisiones, muy simples, pero hay divisiones.
Hasta pronto amigos:
José M. Faubel
sábado, 28 de junio de 2008
YESTERDAY
Emblematica canción de Paul Mcartney, me aprovecho, en varios sentidos , para incluirla en este Blog con el fin de:...escuchar musica...escuchar ingles...leer ingles...escuchar a los beatles...y algo de guitarra.
Literal de la Wiki:
La canción "Yesterday" de Paul McCartney fue grabada por The Beatles para su álbum Help! en 1965, que llegó a los 10 primeros lugares a los tres meses de haber salido a la venta. Según el Libro Guinness de Récords, "Yesterday" es la canción más radiada en todo el mundo, con más de seis millones de emisiones por radio en los Estados Unidos. Yesterday es además la canción más regrabada en la historia de la música popular con más de 3.000 versiones. McCartney ha comentado en varias entrevistas que considera esta canción como la mejor de sus composiciones.
"Yesterday" fue la primera grabación del grupo en la que un solo miembro de la banda cantaba; el acompañamiento de un cuarteto de cuerdas fue agregado durante la producción de la canción. Es una balada sobre el amor perdido, y se diferencia notablemente de los trabajos anteriores del grupo, por lo que el resto del cuarteto de Liverpool no aceptó que esta canción se vendiera como sencillo en el Reino Unido. La canción fue compuesta por McCartney, pero debido al acuerdo sobre las composiciones del grupo, en los títulos de crédito se atribuía a la pareja de John Lennon y McCartney, apareciendo como "Lennon/McCartney".
y si quereis leer algo mas aqui:
http://es.wikipedia.org/wiki/Yesterday
Atiende Jose Miguel. Atiende Luis. Seguid leyendo José Miguel y Luis:
A modo de lección, seguid los pasos:
1. escuchad
A continuación una version original de la cancion:
3. rellenad las respuestas.
En el siguiente enlace hay un ejercicio sobre la letra de la canción que acabamos de escuchar.
Intenta hacerlo lo mejor posible.
ah. Es obligatorio.
http://perso.wanadoo.es/strawberryfields/quizz%20yesterday%20fill%20up.htm
Si no os sale bien repetid el paso numero 2.
4. Leed la letra y su traducción.
Yesterday
Ayer
Yesterday,
Ayer
All my troubles seemed so far away
Todos mis problemas parecían tan lejanos
Now it looks as though they´re here to stay
Ahora parece como si estuvieran aquí para siempre
Oh, I believe in yesterday
Oh, creo en el ayer
Suddenly
De repente
I´m not half to man I used to be
No soy ni la mitad del hombre que era antes
There´s a shadow hanging over me
Hay una sombra que se cierne sobre mí
Oh, yesterday came suddenly
Oh, de pronto llegó el ayer
Why she had to go I don´t know
¿Por qué tuvo que irse ella?, no lo sé
She wouldn´t say
No me lo quiso decir
I said something wrong
Yo dije algo que no debía
Now I long for yesterday
Ahora anhelo el ayer
Yesterday
Ayer
Love was such an easy game to play
El amor era como un juego fácil
Now I need a place to hide away
Ahora necesito un lugar donde esconderme
Oh, I believe in yesterday
Oh, creo en el ayer
Why she had to go I don´t know
¿Por qué tuvo que irse ella?, no lo sé
She wouldn´t say
No me lo quiso decir
I said something wrong
Yo dije algo que no debía
Now I long for yesterday
Ahora anhelo el ayer
Yesterday
Ayer
Love was such an easy game to play
El amor era como un juego fácil
Now I need a place to hide away
Ahora necesito un lugar donde esconderme
Oh, I believe in yesterday
Oh, creo en el ayer
Mm mm mm mm mm.
Mm mm mm mm mm.
5. Si ademas tocas la guitarra...atiende:
Literal de la Wiki:
La canción "Yesterday" de Paul McCartney fue grabada por The Beatles para su álbum Help! en 1965, que llegó a los 10 primeros lugares a los tres meses de haber salido a la venta. Según el Libro Guinness de Récords, "Yesterday" es la canción más radiada en todo el mundo, con más de seis millones de emisiones por radio en los Estados Unidos. Yesterday es además la canción más regrabada en la historia de la música popular con más de 3.000 versiones. McCartney ha comentado en varias entrevistas que considera esta canción como la mejor de sus composiciones.
"Yesterday" fue la primera grabación del grupo en la que un solo miembro de la banda cantaba; el acompañamiento de un cuarteto de cuerdas fue agregado durante la producción de la canción. Es una balada sobre el amor perdido, y se diferencia notablemente de los trabajos anteriores del grupo, por lo que el resto del cuarteto de Liverpool no aceptó que esta canción se vendiera como sencillo en el Reino Unido. La canción fue compuesta por McCartney, pero debido al acuerdo sobre las composiciones del grupo, en los títulos de crédito se atribuía a la pareja de John Lennon y McCartney, apareciendo como "Lennon/McCartney".
y si quereis leer algo mas aqui:
http://es.wikipedia.org/wiki/Yesterday
Atiende Jose Miguel. Atiende Luis. Seguid leyendo José Miguel y Luis:
A modo de lección, seguid los pasos:
1. escuchad
A continuación una version original de la cancion:
Ahora, ademas de esuchar la canción, que tanto nos gusta, podemos seguir la letra conforme va aparareciendo en la pantalla. ¿Vale?
3. rellenad las respuestas.
En el siguiente enlace hay un ejercicio sobre la letra de la canción que acabamos de escuchar.
Intenta hacerlo lo mejor posible.
ah. Es obligatorio.
http://perso.wanadoo.es/strawberryfields/quizz%20yesterday%20fill%20up.htm
Si no os sale bien repetid el paso numero 2.
4. Leed la letra y su traducción.
Yesterday
Ayer
Yesterday,
Ayer
All my troubles seemed so far away
Todos mis problemas parecían tan lejanos
Now it looks as though they´re here to stay
Ahora parece como si estuvieran aquí para siempre
Oh, I believe in yesterday
Oh, creo en el ayer
Suddenly
De repente
I´m not half to man I used to be
No soy ni la mitad del hombre que era antes
There´s a shadow hanging over me
Hay una sombra que se cierne sobre mí
Oh, yesterday came suddenly
Oh, de pronto llegó el ayer
Why she had to go I don´t know
¿Por qué tuvo que irse ella?, no lo sé
She wouldn´t say
No me lo quiso decir
I said something wrong
Yo dije algo que no debía
Now I long for yesterday
Ahora anhelo el ayer
Yesterday
Ayer
Love was such an easy game to play
El amor era como un juego fácil
Now I need a place to hide away
Ahora necesito un lugar donde esconderme
Oh, I believe in yesterday
Oh, creo en el ayer
Why she had to go I don´t know
¿Por qué tuvo que irse ella?, no lo sé
She wouldn´t say
No me lo quiso decir
I said something wrong
Yo dije algo que no debía
Now I long for yesterday
Ahora anhelo el ayer
Yesterday
Ayer
Love was such an easy game to play
El amor era como un juego fácil
Now I need a place to hide away
Ahora necesito un lugar donde esconderme
Oh, I believe in yesterday
Oh, creo en el ayer
Mm mm mm mm mm.
Mm mm mm mm mm.
5. Si ademas tocas la guitarra...atiende:
Si te ha gustado y de veras quieres aprenderla a tocar en la guitarra entra al siguiente enlace. Te apreceran las notas y podras reproducirla mas lenta para que vayas aprendiendola:
http://farhatguitar.com/index.php?load=artista&band=17&song=24&part=113
Bueno amigos. Ya sabeis que para practicar ingles en ese Blog, debeis de buscar la categoria "ingles", y os aparecerán todas las entradas que tienen alguna relación con el aprendizaje del ingles. La mayoría son canciones, porque estudiar ingles también es divertido.
Good bye.
José M. Faubel
domingo, 15 de junio de 2008
MENSAJES SECRETOS (NUMERICOS)
Juego muy interesante.
DESCIFRAR EL MENSAJE SECRETO.
Es un juego numerico que se acepta con mucho agrado e interes.
Es parte de otros programas y juegos numericos, pero me ha llamado la atencion las ganas que jugar con que lo han aceptados los niños.
Se elige el nivel de dificultad, o hasta que numeros van a intervenir en el mensaje, despues el tipo de operaciones, por ejemplo, para segundo de primaria elegiría, sumas y restas dificiles, y para quinto de primaria de todo un poco. El programa genera una frase, refran, y lo codifica con numeros que hay que resolver de una operacion. Tambien se puede poner la frase o refrán que deseemos nosotros.
Luego se imprime la hoja, y en ella pueden hacer las operaciones y resolver el mensaje. El ordenador solamente es para generar el mensaje.
http://cprejea.educa.aragon.es/calculo/secretos/generar.php
José M. Faubel
DESCIFRAR EL MENSAJE SECRETO.
Es un juego numerico que se acepta con mucho agrado e interes.
Es parte de otros programas y juegos numericos, pero me ha llamado la atencion las ganas que jugar con que lo han aceptados los niños.
Se elige el nivel de dificultad, o hasta que numeros van a intervenir en el mensaje, despues el tipo de operaciones, por ejemplo, para segundo de primaria elegiría, sumas y restas dificiles, y para quinto de primaria de todo un poco. El programa genera una frase, refran, y lo codifica con numeros que hay que resolver de una operacion. Tambien se puede poner la frase o refrán que deseemos nosotros.
Luego se imprime la hoja, y en ella pueden hacer las operaciones y resolver el mensaje. El ordenador solamente es para generar el mensaje.
http://cprejea.educa.aragon.es/calculo/secretos/generar.php
José M. Faubel
MULTIPLICA SIN PARAR.
Hola,
Este ejercicio me parece estupendo para repaso de las tablas y tomas agilidad en las multiplicaciones, que tan importantes son tambien para dividir, decimales, etc. Conocer bien las tablas, y sin fallos, es fundamental.
No es bueno para el comienzo o estudio de las tablas, pero si para tomar soltura cuando ya se conocen. Por ejemplo a partir de cuarto de primaria.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1180249174514&idContent=43531&locale=es_ES&textOnly=false
Ale, que no pares de multiplicar.
Hasta pronto amigos.
José M. Faubel
CURSOS GRATUITOS ONLINE.
ENCUENTRA ACADEMIAS.
PREPARAR Y CONVOCATORIAS DE OPOSICIONES.
Este ejercicio me parece estupendo para repaso de las tablas y tomas agilidad en las multiplicaciones, que tan importantes son tambien para dividir, decimales, etc. Conocer bien las tablas, y sin fallos, es fundamental.
No es bueno para el comienzo o estudio de las tablas, pero si para tomar soltura cuando ya se conocen. Por ejemplo a partir de cuarto de primaria.
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1180249174514&idContent=43531&locale=es_ES&textOnly=false
Ale, que no pares de multiplicar.
Hasta pronto amigos.
José M. Faubel
CURSOS GRATUITOS ONLINE.
ENCUENTRA ACADEMIAS.
PREPARAR Y CONVOCATORIAS DE OPOSICIONES.
viernes, 13 de junio de 2008
WHO AM I.
WHO AM I.
Estupendo y muy sencillo y practico programa para practicar un poco de ingles. Creo que va bien a partir de segundo de primaria. Aun que tambien vale para repasar vocabulario a los mas adelantados.
Es muy sencillo, y aunque no se sepa ingles, atrae a practicarlo. Asi se escuchan pronunciaciones y se aprenden palabras nuevas: quien soy, rubio , moreno, cama, habitación, animal de compañía, cama, juguetes, y ademas a la derecha aparece en PLAY, hay unos juegos mu sencillos y muy fáciles para ejercitarse, aunque no se sepa deletrear.
Come on. Let´s go.
http://miclase.wordpress.com/2008/05/31/who-am-i/
Hasta pronto amigos.
José M. Faubel.
Estupendo y muy sencillo y practico programa para practicar un poco de ingles. Creo que va bien a partir de segundo de primaria. Aun que tambien vale para repasar vocabulario a los mas adelantados.
Es muy sencillo, y aunque no se sepa ingles, atrae a practicarlo. Asi se escuchan pronunciaciones y se aprenden palabras nuevas: quien soy, rubio , moreno, cama, habitación, animal de compañía, cama, juguetes, y ademas a la derecha aparece en PLAY, hay unos juegos mu sencillos y muy fáciles para ejercitarse, aunque no se sepa deletrear.
Come on. Let´s go.
http://miclase.wordpress.com/2008/05/31/who-am-i/
Hasta pronto amigos.
José M. Faubel.
martes, 6 de mayo de 2008
LONGITUD DE LA CIRCUNFERENCIA. PI
Sencilla explicación para ver y comprender la relación entre la longitud de la circunferencia y su diámetro. Tambien tiene sencillos ejercicios para comprobar .
El sitio, es:
http://www.genmagic.org/mates2/cir1c.swf
Creo que es válido para quinto de Primaria.
Hasta pronto.
José M. Faubel.
miércoles, 30 de abril de 2008
ANGULOS. TRAZADOS GEOMETRICOS
Nuevamente de la Weglog Recursos para nuestra Clase, recupero este enlace sobre Trazados geometricos: Segmentos, rectas, angulos, trazados con ángulos y circunferencia.
Creo que está muy pero quye muy bien. José M. esta ahora en quinto de Primaria y le va a venir fenomenal.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1036
Ale ale... a trazar...
Por José M. Faubel
Creo que está muy pero quye muy bien. José M. esta ahora en quinto de Primaria y le va a venir fenomenal.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1036
Ale ale... a trazar...
Por José M. Faubel
lunes, 21 de abril de 2008
VUELTA CICLISTA II. CON AGUA
El Dimingo pasado, día 20, repetimos al vuelta ciclista a San Vicente. Salió un día terrible, con viento y lluvia. Así lo normal fue que no acudiera casi nadie.
Los que acudimos, Jose Miguel, Luis y Toni, con bici fuimos un rato en bici, y Josep sin bici, jugamos a futbol, y nos remojamos un ratito porque nos llovió.
O sea, una tarde estupenda, y sino mira las fotos: Toni y Luis
Los que acudimos, Jose Miguel, Luis y Toni, con bici fuimos un rato en bici, y Josep sin bici, jugamos a futbol, y nos remojamos un ratito porque nos llovió.
O sea, una tarde estupenda, y sino mira las fotos: Toni y Luis
jueves, 10 de abril de 2008
FIGURAS PLANAS. GEOMETRIA.
Estupendo enlace en el que nuestros niños pueden ver, practicar, o repasar conceptos relativos a las figuras planas.
Comentando con algunos padres, y tambien professores, convenimos en que en Internet hay muchas páginas de ejercicios y prácticas muy adecuados para complementar el trabajo diario, y preparación de controles y exámenes; pero es imprescindible estar directamente guiados a los ejercicios que se estén dando en clase, y no sea un mero pasatiempo. Hay que tener en cuenta que se pierde mucho tiempo mirando, buscando, navegando, etc. Otra cosa es si los padres tenemos los ejercicios concretos listos para que nuestros hijos puedan verlos y experimentarlos. Es un pena no aprovechar los recursos que Internet pone a nuestra disposición pero tenemos que guiar a nuestros niños convenientemente. Internet es como un "escaparate" del que hemos de tomar lo que realmente nos interesa.
Creo que va bien para alumnos de quinto de primaria.
Enhorabuena al autor.
Eh aqui el enlace:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1049
Hasta pronto amigos.
Comentando con algunos padres, y tambien professores, convenimos en que en Internet hay muchas páginas de ejercicios y prácticas muy adecuados para complementar el trabajo diario, y preparación de controles y exámenes; pero es imprescindible estar directamente guiados a los ejercicios que se estén dando en clase, y no sea un mero pasatiempo. Hay que tener en cuenta que se pierde mucho tiempo mirando, buscando, navegando, etc. Otra cosa es si los padres tenemos los ejercicios concretos listos para que nuestros hijos puedan verlos y experimentarlos. Es un pena no aprovechar los recursos que Internet pone a nuestra disposición pero tenemos que guiar a nuestros niños convenientemente. Internet es como un "escaparate" del que hemos de tomar lo que realmente nos interesa.
Creo que va bien para alumnos de quinto de primaria.
Enhorabuena al autor.
Eh aqui el enlace:
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1049
Hasta pronto amigos.
sábado, 23 de febrero de 2008
EL VIDEO DE LOS NUMEROS DECIMALES
De Youtube aparece este video que parece destraido. Durante ocho minutos nos muestra imagenes relacionados con los decimales, unidades, decimales, centésimas...
JOSÉ M. FAUBEL.
Esta es una publicación en la que el autor publica su opinión. Puede hacer sus comentarios tanto en la dirección del autor como si opina en contrario. Todos podemos enriquecernos. Gracias.
JOSÉ M. FAUBEL.
Esta es una publicación en la que el autor publica su opinión. Puede hacer sus comentarios tanto en la dirección del autor como si opina en contrario. Todos podemos enriquecernos. Gracias.
jueves, 21 de febrero de 2008
SISTEMA METRICO DECIMAL Y OTROS
En el siguiente enlaces hay ejercicios adecuados para la practica del sistema métrico decimal que se da en quinto de primaria. Todos los ejercicios son buenos.
***
***
Es un enlace en el que tambien hay otra clase de ejercicios de matematicas como podreis ver.
El enlace es el siguiente:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/sistema_metrico/sistemaMetrico.swf
Que no se pierda ni un milicentigramo...
Por: José M. Faubel.
***
***
Es un enlace en el que tambien hay otra clase de ejercicios de matematicas como podreis ver.
El enlace es el siguiente:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared01/sistema_metrico/sistemaMetrico.swf
Que no se pierda ni un milicentigramo...
Por: José M. Faubel.
APARATO RESPIRATORIO. ACTIVIDADES INTERESANTES
En este sitio me parecen muy adecuadas las actividades a realizar, que pueden constituir un buen repaso del tema.
***
***
El enlace es el siguiente:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/udanatomia/respiratorio/entrada/entrada.htm
En el menu superior hay que elegir actividades, y en la figura de la izquierda elegir el cuestionario: cuestionario, relaciona...
Ale... a respirar:
Por: José M. Faubel
***
***
El enlace es el siguiente:
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/udanatomia/respiratorio/entrada/entrada.htm
En el menu superior hay que elegir actividades, y en la figura de la izquierda elegir el cuestionario: cuestionario, relaciona...
Ale... a respirar:
Por: José M. Faubel
EL SISTEMA CARDIORESPIRATORIO. VIDEO
Con la etiqueta de enlaces comentados, se insertarán los comentarios relativos a los enlaces o favoritos que vayamos introduciendo en el Blog. Inicialente se insertaran todos en enlaces aunque no descarto en agrupar los enlaces que sean para practicas de conocimientos o estudios de nuestros niños en un apartado independiente.
Ademas se acompañará la etiqueta correspondiente al curso y tambien a la asignatura. Por ejemplo este enlace que pasamos a coemntar se corresponde a quinto de primara y conocimeinto del medio, por lo tanto llevara las siguientes equitetas, al menos: primaria, primaria 5º, conocimiento del medio, enlaces comentados,
El siguiente enlace trata del aparato cardio respiratorio. Me parece interesante para ver por nuestros niños cuando estudien, en quinto de primaria, este aparato en conocimiento del medio.
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100303&RUTA=1-4-188-100303&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=YXAEDRAEPMYXHKLC
Ademas se acompañará la etiqueta correspondiente al curso y tambien a la asignatura. Por ejemplo este enlace que pasamos a coemntar se corresponde a quinto de primara y conocimeinto del medio, por lo tanto llevara las siguientes equitetas, al menos: primaria, primaria 5º, conocimiento del medio, enlaces comentados,
El siguiente enlace trata del aparato cardio respiratorio. Me parece interesante para ver por nuestros niños cuando estudien, en quinto de primaria, este aparato en conocimiento del medio.
http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=100303&RUTA=1-4-188-100303&ABRIR_SECCION=4&ALEATORIO=YXAEDRAEPMYXHKLC
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
